如何从 PDF 开始学习而不需要重读 5 遍
为学生提供实用的 PDF 学习流程:注释、总结、提出更好的问题、制作抽认卡和复习,无需被动重读。

快速总结
大多数学生通过突出显示、滚动并希望重要部分能够记住来学习 PDF。这感觉很有成效,但它通常会变成认可而不是回忆。
更好的工作流程将 PDF 变成问题、摘要、视觉锚点和抽认卡。目标不是触及每句话。我们的目标是留下您可以稍后测试自己的材料。
从结构开始,而不是细节
在注释之前,浏览标题、图表、示例、摘要和复习问题。快速绘制一份文档试图教授的内容。
这为你的大脑提供了一个脚手架。当您阅读详细信息时,它们可以附加在某个地方,而不是成为一长串文本。
- 确定主要部分。
- 圆的定义和图表。
- 标记令人困惑的页面以供以后提问。
- 在第一遍时跳过完美的音符。
注释以供将来回忆
好的注释是对未来的自己的提示。不要写“重要”,而是写一个问题:“为什么会发生这一步?”或“如果这个变量增加会发生什么变化?”
如果页面有图表,请标记流程或稍后隐藏标签以进行图像遮挡练习。
将每个部分变成问题
每个部分之后,写下三到五个问题,不要回头。如果您不能提出问题,则您可能还没有理解该部分。
在这里小心使用人工智能:让它从您选择的特定部分生成测验问题,然后对照页面进行检查。最好的问题足够具体,您可以给自己评分。
只有在理解了想法之后才制作抽认卡
抽认卡是用来检索的,而不是用来代替理解的。首先用自己的话总结一下该部分。然后制作定义、步骤、例外情况和图表的卡片。
对于密集的 PDF,较少的高质量卡片可以击败一副充满复制句子的卡片。