الاستدعاء النشط مقابل إعادة القراءة: ما الذي يساعد الطلاب فعليًا على التذكر أكثر؟
لماذا يتفوق اختبار نفسك عادةً على إعادة القراءة، وكيفية تحويل الملاحظات إلى تذكر نشط دون تعقيد الدراسة.
المألوف ليس هو نفسه الذي يتذكره
عندما تكون الصفحة مفتوحة، فإنها تعطيك تلميحات: الصياغة، والترتيب، والأمثلة، والرسم التخطيطي.
وهذا يجعل الدراسة أسهل مما سيشعر به الامتحان.
تبقى الإجابة مرئية، فتبدو الفكرة مألوفة.
شاشة الدراسة
تستخدم عملية التمثيل الضوئي الطاقة الضوئية لتحويل ثاني أكسيد الكربون والماء إلى جلوكوز وأكسجين.
ما يمكنك قوله دون مساعدة
أنا أدرك هذا عندما أراه.
يخطئ مفيدة
جرب الإجابة قبل أن تنظر. إذا فاتتك، جيد. والآن أصبحت نقطة الضعف واضحة.
ثم أعد فتح المصدر وأصلح تلك النقطة. لا تعيد قراءة الفصل بأكمله.
مذكرة بحثية
وجدت الأبحاث حول ممارسة الاسترجاع أن اختبار نفسك غالبًا ما يتفوق على إعادة القراءة للذاكرة طويلة المدى.
كاربيك وروديجر، 2008: أنتجت ممارسة الاسترجاع المتكررة احتفاظًا أقوى على المدى الطويل من الدراسة المتكررة في تجربة تعليمية تم الاستشهاد بها على نطاق واسع.
دونلوسكي وآخرون، 2013: مراجعة لتقنيات التعلم صنفت اختبار الممارسة على أنه ذو فائدة عالية لتعلم الطلاب.