Metode Belajar Interleaving: Campur Topik agar Lebih Banyak Ingat

Apa itu metode belajar interleaving?

Latihan blok terlihat seperti ini: AAAA BBBB CCCC. Semua penjumlahan dulu, lalu semua pengurangan, lalu semua perkalian. Latihan interleaving terlihat seperti ini: ABC ABC ABC.

Mengapa ini penting? Ketika setiap soal berturut-turut berjenis sama, Anda sudah tahu metodenya sebelum membaca soal. Anda hanya mengulang. Dalam ujian, tidak ada yang memberi tahu metode mana yang harus dipakai. Interleaving melatih keterampilan itu: lihat soalnya, tentukan jenisnya, lalu selesaikan.

Apakah latihan interleaving berhasil?

Tampaknya berhasil, dan sering terasa tidak berhasil.

Situs Retrieval Practice menjelaskan sebuah penelitian oleh Taylor dan Rohrer (2010) pada siswa kelas empat dalam pelajaran matematika. Sehari kemudian, kelompok interleaving mendapat 77% pada ujian dan kelompok blok mendapat 38%. Halaman yang sama menyebutkan bahwa siswa kelompok interleaving justru lebih buruk di akhir latihan itu sendiri. Latihannya terasa lebih sulit, dan tetap membuahkan hasil.

Kornell dan Bjork (2008) menemukan hal yang sama pada seni. Mahasiswa UCLA mempelajari lukisan dari 12 pelukis, entah enam berturut-turut dari satu pelukis atau bercampur dengan yang lain. Lalu mereka harus menyebutkan siapa pelukis lukisan-lukisan baru. 78% dari mereka lebih baik dengan lukisan yang dicampur. Dan 78% mengatakan bahwa mempelajari satu pelukis pada satu waktu sama baiknya atau lebih baik.

Jadi jika latihan Anda terasa lebih sulit dan lambat, itu normal. Itu tidak berarti latihannya tidak berhasil.

Bagaimana cara memakai latihan interleaving?

1. Pelajari dulu setiap topik. Interleaving untuk latihan. Pahami setiap jenis secara terpisah, baru campur.
2. Pilih 2 sampai 4 jenis yang berkaitan. Yang mirip paling baik, seperti empat aturan turunan, atau mitosis vs. meiosis. Jangan mencampur seluruh mata pelajaran Anda.
3. Acak. Satu soal dari setiap jenis, dalam urutan acak. Jangan ada dua soal sejenis berturut-turut.
4. Periksa kesalahan Anda. Lihat setiap jawaban salah dan tanyakan: apakah saya memilih metode yang salah, atau saya menjalankan metode yang benar dengan salah? Metode yang salah berarti Anda tertukar antara dua jenis itu. Itulah yang perlu dilatih.

Ini bukan hanya untuk matematika. Dalam biologi, campur soal tentang mitosis, meiosis dan osmosis. Dalam kimia, campur soal asam-basa, redoks dan stoikiometri. Dalam bahasa, campur kalimat masa lalu dan masa kini.

Cara melakukannya di Strawberry Notes

Kartu Flash: Study all due cards (Pelajari semua kartu yang jatuh tempo). Simpan satu dek per topik seperti biasa. Lalu buka tab Kartu Flash, ketuk •••, dan pilih Study all due cards (Pelajari semua kartu yang jatuh tempo). Fitur ini mempelajari setiap dek yang memiliki kartu jatuh tempo dalam satu sesi, dengan mengambil satu kartu dari setiap dek secara bergiliran. Topik Anda tercampur dengan sendirinya.

Lembar latihan: Buka sebuah Papan Tulis dan tulis satu soal dari setiap jenis, dalam urutan acak. Tutup jawabannya dengan alat Selotip, kerjakan soalnya, lalu lepas selotipnya untuk memeriksa.

Kuis: Jika Anda memakai AI ("Kuis saya tentang ini" pada sebuah catatan, opsional, memakai kredit), kuis itu memiliki sakelar Acak pertanyaan. Aktifkan.

Belajar untuk ujian matematika? Berikut cara belajar untuk ujian matematika.

Interleaving vs. pengulangan spasi

Keduanya berbeda, dan bekerja dengan baik bersama. Spasi berkaitan dengan kapan: Anda kembali ke suatu topik setelah jeda. Interleaving berkaitan dengan urutan apa: Anda mencampur topik dalam satu sesi. Pada penelitian lukisan di atas, lukisan yang dicampur juga tersebar dalam waktu, jadi kedua ide itu tumpang tindih. Bagaimanapun, dek campuran yang kembali sesuai jadwal memakai keduanya. Lebih lanjut tentang spasi: pengulangan spasi bagi siswa.