Il metodo di studio con interleaving: mescola gli argomenti per ricordare di più
Venti problemi dello stesso tipo, tutti giusti, e poi al compito il vuoto? Il metodo di studio con interleaving risolve il problema. Ecco come mescolare i tuoi esercizi.
Hai fatto venti problemi dello stesso tipo e li hai azzeccati tutti. Poi il compito ha mescolato ogni cosa, e ti è venuto il vuoto: quale metodo uso qui? L'interleaving risolve il problema. Invece di esercitarti su un argomento alla volta, mescoli più tipi di problema nella stessa sessione, così impari a scegliere il metodo in autonomia.
Sembra più difficile e più caotico. È proprio questo il punto!
Che cos'è il metodo di studio con interleaving?
L'esercizio a blocchi è fatto così: AAAA BBBB CCCC. Prima tutte le addizioni, poi tutte le sottrazioni, poi tutte le moltiplicazioni. L'esercizio con interleaving è fatto così: ABC ABC ABC.
Perché è importante? Quando tutti i problemi di fila sono dello stesso tipo, conosci già il metodo prima di leggere la domanda. Stai solo ripetendo. In un compito, nessuno ti dice quale metodo usare. L'interleaving allena proprio questa abilità: guardi il problema, decidi di che tipo è, poi lo risolvi.
L'esercizio con interleaving funziona?
Sembra di sì, e spesso ti dà la sensazione di no.
Il sito Retrieval Practice descrive uno studio di Taylor e Rohrer (2010) con studenti di matematica di quarta elementare. Il giorno dopo, il gruppo con interleaving ha ottenuto il 77% all'esame e il gruppo a blocchi il 38%. La stessa pagina dice che gli studenti con interleaving sono andati peggio alla fine dell'esercizio stesso. L'esercizio sembrava più difficile, ma ha dato i suoi frutti.
Kornell e Bjork (2008) hanno trovato lo stesso risultato con l'arte. Gli studenti della UCLA hanno studiato i dipinti di 12 artisti, o sei di fila dello stesso artista, o mescolati con quelli degli altri. Poi dovevano dire chi aveva dipinto dei quadri nuovi. Il 78% è andato meglio con i dipinti mescolati. E il 78% ha detto che studiare un artista alla volta era altrettanto buono o meglio.
Quindi, se il tuo esercizio ti sembra più difficile e più lento, è normale. Non vuol dire che non funzioni.
Come si usa l'esercizio con interleaving?
- Impara prima ogni argomento. L'interleaving serve per esercitarsi. Capisci ogni tipo da solo, poi mescola.
- Scegli da 2 a 4 tipi affini. Vanno meglio quelli simili, come le quattro regole per le derivate, o mitosi e meiosi. Non mescolare tutto il corso.
- Mescolali. Un problema per ogni tipo, in ordine casuale. Mai due dello stesso tipo uno dopo l'altro.
- Controlla gli errori. Guarda ogni risposta sbagliata e chiediti: ho scelto il metodo sbagliato, o ho applicato male il metodo giusto? Se il metodo era sbagliato, vuol dire che confondi quei due. È quello su cui esercitarti.
Non vale solo per la matematica. In biologia, mescola domande su mitosi, meiosi e osmosi. In chimica, mescola problemi di acido-base, redox e stechiometria. In una lingua, mescola frasi al passato e al presente.
Come farlo in Strawberry Notes
Schede didattiche: Study all due cards (Studia tutte le schede in scadenza). Tieni un mazzo per argomento, come al solito. Poi vai nella sezione Schede didattiche, tocca ••• e scegli Study all due cards (Studia tutte le schede in scadenza). Studia in un'unica sessione tutti i mazzi che hanno carte in scadenza, prendendo a turno una carta da ogni mazzo. I tuoi argomenti si mescolano da soli.
Foglio di esercizi: apri una Lavagna e scrivi un problema per ogni tipo, in ordine mescolato. Copri le risposte con lo strumento Nastro, svolgi i problemi e stacca il nastro per controllare.
Quiz: se usi l'IA ("Interrogami su questo" su una nota, facoltativo, usa crediti), il quiz ha un interruttore Mescola le domande. Attivalo.
Studi per una verifica di matematica? Ecco come studiare per una verifica di matematica.
Interleaving contro ripetizione dilazionata
Sono due cose diverse, e funzionano bene insieme. La dilazione riguarda il quando: torni su un argomento dopo una pausa. L'interleaving riguarda l'ordine: mescoli gli argomenti dentro una sessione. Nello studio sui dipinti qui sopra, i dipinti mescolati erano anche distanziati nel tempo, quindi le due idee si sovrappongono. In ogni caso, un mazzo misto che torna secondo un calendario usa entrambe. Altro sulla dilazione: ripetizione dilazionata per studenti.