主动回忆与重读：什么实际上可以帮助学生记住更多？
为什么自我测试通常胜过重读，以及如何将笔记转化为主动回忆而不使学习变得复杂。
熟悉不等于记得
当页面打开时，它会给你提示：措辞、顺序、示例、图表。
这让学习感觉比考试更容易。
答案是显而易见的，所以这个想法感觉很熟悉。
研究屏幕
光合作用利用光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气。
在没有帮助的情况下你可以说什么
当我看到它时我就认出了它。
学习时充满信心86%
准备好，无需注释42%
错过是有用的
看之前先尝试一下答案。如果你错过了，那很好。现在弱点就很明显了。
然后重新打开源并修复该位置。不要重读整章。
研究笔记
对检索练习的研究发现，对于长期记忆来说，自我测试往往胜过更多的重读。
卡皮克和罗迪格，2008: 在一项被广泛引用的学习实验中，重复检索练习比重复学习产生了更强的长期记忆力。
邓洛斯基等人，2013: 对学习技术的审查将练习测试评为对学生学习非常有用的。