Recuerdo activo versus relectura: ¿qué es lo que realmente ayuda a los estudiantes a recordar más?
Por qué normalmente ponerse a prueba es mejor que volver a leer y cómo convertir las notas en recuerdos activos sin complicar el estudio.
Familiar no es lo mismo que recordado
Cuando la página está abierta, te da pistas: la redacción, el orden, los ejemplos, el diagrama.
Eso hace que estudiar parezca más fácil de lo que parecerá el examen.
La respuesta permanece visible, por lo que la idea resulta familiar.
Pantalla de estudio
La fotosíntesis utiliza la energía luminosa para convertir el dióxido de carbono y el agua en glucosa y oxígeno.
Lo que puedes decir sin ayuda.
Reconozco esto cuando lo veo.
Los fallos son útiles
Pruebe la respuesta antes de mirar. Si fallas, bien. Ahora el punto débil es evidente.
Luego vuelva a abrir la fuente y repare ese lugar. No releer todo el capítulo.
nota de investigación
La investigación sobre la práctica de recuperación encuentra que ponerse a prueba a menudo es mejor que releer más para la memoria a largo plazo.
Karpicke y Roediger, 2008: La práctica repetida de recuperación produjo una retención a largo plazo más fuerte que el estudio repetido en un experimento de aprendizaje ampliamente citado.
Dunlosky y otros, 2013: Una revisión de las técnicas de aprendizaje calificó las pruebas de práctica como de gran utilidad para el aprendizaje de los estudiantes.